Questa è la storia vera di Cliff Young, un contadino australiano che nel 1983, a 61 anni, decise di inscriversi ad una gara di supermaratona: 875 km da Sidney a Melbourne. Proprio così. Quasi 900 km che sarebbero stati percorsi in una settimana da circa 150 atleti, dei quali solo una manciata sarebbe arrivata al traguardo. […]
Continua a leggere "900 KM CON GLI STIVALI"Decalogo di errori da sperimentare per imparare a migliorare il clima sul lavoro.
Continua a leggere "LA SERENITA’ SUL LAVORO"Questa è la frase con la quale spesso apro le sessioni di brainstorming. Quando chiedo ai partecipanti se accettano la mia richiesta, li invito ad osservare che hanno appena creduto ad un’affermazione paradossale, perché se non si pensa liberamente non si dovrebbe essere liberi. Qui però dimostrerò che la vera ingiunzione paradossale è proprio quella […]
Continua a leggere "SIETE LIBERI DI NON PENSARE LIBERAMENTE"Tutte le consulenze organizzative efficaci, a un certo punto, proprio quando stanno raggiungendo i primi risultati, vanno in crisi. Se invece portiamo a termine il programma nel consenso generale, applicando agevolmente i principi ortodossi della nostra disciplina, dopo un po’ tutto torna inspiegabilmente come prima, senza che nessuno però si lamenti. Come mai? Nel change […]
Continua a leggere "PERCHE’ ABBIAMO BISOGNO DEI NOSTRI PROBLEMI"Essendo il pensiero autonomo il tema di questo post, mi si presenta il seguente problema. Sto per scrivere la mia opinione augurandomi che possiate ricavarne qualcosa di valido, questo “qualcosa di valido” dovrebbe essere per voi una novità, infatti se fosse una conoscenza che già possedete non avrebbe valore. Quindi attraverso la lettura acquisireste da […]
Continua a leggere "RAGIONA CON LA TUA TESTA"Al California Institute of Technology, tra il 1961 e il 1962, Feynman sperimentò un modo non convenzionale d’insegnamento con gli studenti del primo e secondo anno di fisica, e al termine delle lezioni ammise di non essere riuscito ad ottenere risultati migliori del solito, le performance di apprendimento sembravano non correlate a specifiche condizioni controllabili […]
Continua a leggere "L’IMPREVEDIBILITA’ DELL’APPRENDIMENTO"
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