Questa è la storia vera di Cliff Young, un contadino australiano che nel 1983, a 61 anni, decise di inscriversi ad una gara di supermaratona: 875 km da Sidney a Melbourne. Proprio così. Quasi 900 km che sarebbero stati percorsi in una settimana da circa 150 atleti, dei quali solo una manciata sarebbe arrivata al traguardo. […]
Continua a leggere "900 KM CON GLI STIVALI"Al California Institute of Technology, tra il 1961 e il 1962, Feynman sperimentò un modo non convenzionale d’insegnamento con gli studenti del primo e secondo anno di fisica, e al termine delle lezioni ammise di non essere riuscito ad ottenere risultati migliori del solito, le performance di apprendimento sembravano non correlate a specifiche condizioni controllabili […]
Continua a leggere "L’IMPREVEDIBILITA’ DELL’APPRENDIMENTO"Nel precedente post vi ho invitato a farmi pervenire i risultati delle vostre osservazioni, ma ben pochi sono riusciti a superare una significativa difficoltà, sulla quale avevo già richiamato attenzione: la mancanza di tempo. Perciò adesso esploreremo questo problema e vedremo cosa possiamo fare per guadagnare tempo. Se non vogliamo illuderci di poter ottenere più […]
Continua a leggere "GUADAGNARE TEMPO"Alcuni lettori mi hanno chiesto quali sono le tecniche per scoprire i problemi nascosti. Ho già anticipato che il più fondamentale strumento è l’osservazione. In questo post proporrò un esercizio ma nel metterlo in pratica ci scontreremo con una difficoltà dura da superare: la mancanza di tempo. Per osservare infatti occorre fermarsi ma farlo sul […]
Continua a leggere "L’ARTE DELL’OSSERVAZIONE"
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